• +7 (495) 971-91-69
  • +7 (495) 971-69-16

 

СОБЫТИЯ

Среда, 15 Октябрь 2014 19:00

На форуме ОНФ подвели итоги дискуссионной площадки «Новая повестка развития экономики: требования к образованию»

Оцените материал
(0 голосов)

Не секрет, что современная экономика предъявляет высокие требования к образовательному уровню выпускников вузов. Этой проблеме была посвящена дискуссионная площадка «Новая повестка развития экономики: требования к образованию», прошедшая во второй день работы форума ОНФ «Качественное образование во имя страны».

Начальник управления образования и инноваций Центросоюза России, ведущий круглого стола «Среднее профессиональное образование в общероссийской повестке развития» Сергей Гиль, подводя итог прошедших накануне круглых столов, выделил проблему подготовки педагогических кадров для системы профессионального образования. «Мы начинаем испытывать дефицит преподавателей завтрашнего дня, способных обучаться быстрее, чем студенты, технологиям, которых мы еще не знаем. Этот вопрос особенно болезненен для отраслевых колледжей и техникумов, – отмечает он. – У нас очень много узконаправленных специалистов, но при этом нет проектировщиков новых образовательных программ – эта проблема действительно касается каждого региона».

Сергей Гиль, кроме прочего, отметил такие темы, как преодоление разрыва между квалификацией выпускника и требованиями рынка, между разными уровнями образования. Как он отмечает, «стандарт средней школы не позволяет ученикам осваивать инженерное дело, потому что отсутствуют многие  необходимые курсы дисциплин». «Этот серьезный вопрос требует договоренности между профессиональными сообществами педагогов средней школы, средней профессиональной школы и высшей школы, поскольку без урегулирования всех вопросов между этими тремя сообществами  ученик всё равно будет оставаться заложником своего уровня образования», – говорит Гиль.

В свою очередь ведущий дискуссии на круглом столе «Оценка качества высшего образования и перспективы его развития в новых условиях» ректор Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, доверенное лицо президента России Александр Русаков сообщил, что участники обсуждения на его мероприятии высказались за создание региональных комплексов науки и образования. Именно они позволят  реализовать требования, которые ставятся инновационной экономикой перед выпускниками, уверены эксперты круглого стола.

«Также не раз говорилось о важности сохранения уникальности и развития вузов, которые качественно работают в регионах», – говорит Русаков. Он также отмечает, что необходимо бережно и «аккуратно рассматривать студенческие инициативы», принимать их во внимание. «В системе образования есть два человека – обучающий, и тот, кого обучают», – заключил он.

Председатель пензенского отделения «Деловой России» Михаил Лисин лично сталкивался с людьми, которые готовят кадры  для среднего бизнеса. «Выяснилось, что коммуникация, которая должна быть между вузами и бизнесом, зачастую отсутствует. Создание законодательного поля с четким обоснованием того, кто такой заказчик, является решением данной проблемы, выходом из тупика. Бизнесу также должно быть выгодно вкладывать в образование, и этот вопрос также должен быть проработан законодательно», – отметил он.

На подведении итогов дискуссионной площадки ректор МГУ им. Ломоносова, доверенное лица президента России Виктор Садовничий выразил собственную точку зрения, что «мерилом качественного образования является фундаментальное образование в ведущих научных школах». Также он призвал переосмыслить систему образования, в рамках которой присуждаются звания бакалавра и магистра. «Чтобы поддерживать качественный и конкурентный уровень образования, необходимо думать о пятилетнем и шестилетнем монообразовании», – сказал ректор МГУ. Садовничий также коснулся темы проведения образовательных олимпиад. По его мнению, они важны для поиска талантливых ребят.

Доверенное лицо президента России, ректор Ухтинского государственного технического университета, модератор дискуссионной площадки Николая Цхадая озвучил на форуме такое понятие, как «образование быстрого реагирования». «Это будет как раз актуализация тех проблем, которые ставились на форуме, а именно – утверждение новых профессиональных стандартов. Их должно быть 800, но на сегодняшний день только около 100 утверждены, – отметил он, признав, что слово «инженер» выходит из повседневной лексики. – У нас есть принципиальная позиция – нам необходим возврат к нашей традиционной школе подготовки специалистов. Мы постоянно говорим об инновационной экономике, о векторах развития, но забываем об инженерной самодостаточности, а между тем это и есть тот самый средний класс, который определяет настоящее и будущее нашего общества. Прежде всего нам нужно возвращать специалитет в нефтегазовой отрасли», – сказал Цхадая.

 

Источник ОБЩЕРОССИЙСКИЙ НАРОДНЫЙ ФРОНТ

Прочитано 2351 раз

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

ОНФ: в некоторых школах на

В некоторых школах Северного Кавказа скрывают, что учебный

подробнее

Абитуриентов пропустят через

Как стало известно "Ъ", экспертный совет при Минобрнауки

подробнее

Американцы испугались

Молодёжи США показали русские мультфильмы, которые

подробнее

Рособрнадзор за неделю лишил

Рособрнадзор за последнюю неделю лишил аккредитации

подробнее

Владимир Путин призвал ученых

Владимир Путин провёл заседание Совета при Президенте по

подробнее

Путин: РФ нужны свои критерии

России необходимы собственные критерии оценки

подробнее

Британская школа разрешила

В Великобритании одна из частных школ разрешила

подробнее

Портал «Среднее

В Рунете появилась интерактивная карта колледжей столицы.

подробнее

Кто Online

Сейчас 112 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ В

Фотоальбом