Объем «левых» денег в отрасли знаний примерно равен всему бюджету Кипра. За знания надо платить, причем много. Оборот рынка коррупционных услуг во всех сферах отрасли - от детских садов до диссертационных комиссий - оценивается в 5,5 миллиарда долларов в год. Такую цифру назвал зампред комитета Общества защиты прав потребителей образовательных услуг (ОЗППОУ) Виктор Панин. Официальные оценки масштабов коррупции в образовании, правда, намного ниже - 520 миллионов долларов по данным ЮНЕСКО и 1,5 миллиарда долларов - по данным Департамента экономической безопасности (ДЭБ) МВД России.

- Уже второй год с 1 мая по 1 сентября мы проводим спецоперацию «Образование-2010», - заявил начальник 3-го отдела Оперативно-розыскного бюро по борьбе с коррупцией ДЭБ МВД РФ Александр Бланков.

Введение в школах обязательной 36-часовой рабочей недели — идея, вредная во всех отношениях. Она заставляет учителей работать «на износ», лишает их возможности нормально готовиться к занятиям, в перспективе снижает мотивацию молодёжи идти работать в школы. Более того, это незаконно, хотя не все учителя об этом знают. Такую точку зрения корреспонденту ИА REGNUM в День учителя 5 октября высказала педагог, кандидат исторических наук, москвовед Ирина Канторович.

Напомним, как ранее сообщало ИА REGNUM, 2 октября у здания Минобрнауки в Москве состоялся митинг учителей и преподавателей. Работники сферы образования выразили свой протест против снижения финансирования учебных заведений, вредных для школ и вузов реформ, в частности — против 36-часовой рабочей недели в школах как обязательной.

«Зарплата учителя формируется очень своеобразно. Сумма, которую получает педагог, подсчитывается в зависимости от количества уроков в неделю: тот, кто ведет 19 уроков в неделю получит меньше того, кто ведет 20 уроков и т.п. Ставка учителя — 18 уроков в неделю.

ЕГЭ и коррупция. Введение Единого государственного экзамена (ЕГЭ) не слишком помогло борьбе с коррупцией в системе российского образования, признали в правоохранительных органах. Как считает начальник третьего отдела оперативно-розыскного бюро (ОРБ-3 по борьбе с коррупцией) Департамента экономической безопасности МВД России Александр Бланков, просто теперь коррупция переместилась из приемных комиссий вузов в школы, то есть преступные схемы поменялись в связи с изменением механизма поступления в вуз.

Как отметил Бланков на пресс-конференции в Москве, в свою очередь, вузовские взяточники нашли другой способ наживаться, так как в качестве инструмента при поступлении в вуз теперь стали использоваться многочисленные олимпиады.

Гендерные стереотипы по-прежнему встречаются в российских школьных учебниках. Такие результаты показало исследование ЮНЕСКО, пишет «РИА Новости».

Организация подготовила отчет под названием «Для всех означает для всех», проанализировав 30 систем образования в Центральной и Восточной Европе, на Кавказе и в Средней Азии.

Выяснилось, что стереотипы касаются профессий и видов деятельности.

«В учебниках для начальной школы до сих пор встречаются гендерные стереотипы: женщины изображаются в качестве домохозяек, а мужчины — в роли рабочих, солдат и ученых», — говорится в исследовании.

В исследовании также отмечается, что в школьных учебниках содержится информация об истории и культуре коренных народов России, «но в целом доступ к такой информации не систематизирован и ограничен».

образовательного ведомства страны. 6 февраля в возрасте 78 лет скончался первый постсоветский министр образования, предтеча нынешней реформы отечественной школы Эдуард Дмитриевич Днепров. Его главными идеями были Свобода и Гуманизация образования. И не его вина, что во многом они остались не реализованными.

Поначалу Эдуард Днепров собирался продолжить семейную традицию и стать военным моряком: учился в Ленинградском Нахимовском училище, закончил Высшее военно-морское училище им. Фрунзе, а затем служил на военных кораблях. Там он впервые и продемонстрировал качество, о котором потом будут с восхищением говорить коллеги по образованию и те, кому выпала честь просто его знать.

По мнению экспертов, кризис — хороший повод для ревизии Болонских соглашений. 2009/2010 учебный год пройдет под знаком Болонского процесса. В следующем году он должен окончательно превратить Европу в единое образовательное пространство. А с 1 сентября в него вошла и Россия. Правда, как водится, не так, как остальные.  

Болонский процесс задумывался в конце прошлого века как ответ на вызовы глобализации в сфере образования. Сложившееся к тому времени единое экономическое, финансовое, а в Европе вдобавок и политическое пространство требовало единства образовательного. Ведь если человек родился и закончил школу в одной стране, получил диплом в другой, а нашел работу в третьей, понять, чего стоят его квалификации, можно, лишь научившись сравнивать их с теми, что получены претендентами из прочих частей объединенной Европы.

Из-за отсутствия электронного обучения выпускники наших вузов получают знания 20-летней давности. Развитие отечественного образования тормозит отсутствие электронного обучения. В то время как в развитых странах e-learning давно стал незаменимой частью процесса получения и обновления знаний, Россия все еще топчется на стадии оснащения школ компьютерами. Именно из-за этого, заявили члены думского Комитета по образованию и науке, наши вузы и их главный продукт — специалисты — все сильнее проигрывают зарубежным. Чтобы не отстать навсегда, надо спешно заниматься инфраструктурой. Однако, похоже, вместо этого нас ждет очередной эксперимент с дистанционным образованием.

Общественность берет борьбу с коррупцией в образовании в свои руки. Эксперты утверждают, что коррупция захватила все этажи российского образования – от детского сада до вуза. Так или иначе к ней причастны сотни тысяч людей – тех, кто дает, и тех, кто берет.  По данным Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг, дать взятку за поступление ребенка в вуз готовы 80% родителей. Не менее половины семей согласны решать тем же способом и прочие образовательно-воспитательные проблемы своих детей.

Ежегодный объем "образовательных" взяток исчисляется миллиардами долларов. По последним оценкам ЮНЕСКО, в первом полугодии 2007 года коррупционный вал превысил $ 520 млн, по прикидкам МВД России – $ 1 млрд, а по данным председателя РОСРО (Российского общественного совета по развитию образования), ректора Госуниверситета – Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова – $ 1,5 млрд.